Wir finden die sehr kritische Stellungnahme des schwedischen Karolinska-Institut, das jährlich den Medizin/Psychologie-Nobelpreis vergibt, lesenswert.

Zwei Zitate daraus: „Die Annahme, dass die Digitalisierung die (..) erwarteten positiven Effekte haben wird, ist nicht evidenzbasiert, d.h. nicht auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhend.“ – „Die Nationale Bildungsagentur scheint sich überhaupt nicht bewusst zu sein, dass die Forschung gezeigt hat, dass die Digitalisierung der Schulen große, negative Auswirkungen auf den Wissenserwerb der Schüler hat.“

Die ganze Stellungnahme unter „Karolinska-Papier“